ACTIVIDADES, 1 UNIDAD LINGÜÍSTICA
2- En la presentación general de
la materia (primera entrada de este blog), te explicamos los objetivos de esta
materia (están debajo del dibujito que dice metas). Te pedimos que indiques con
cuáles objetivos hemos trabajado en esta unidad 1. Deberás fundamentar tu
respuesta
·
Iniciarse en la reflexión científica sobre la lengua en tanto que objeto
complejo.
Este
objetivo lo encontramos en esta unidad ya que nos introducimos en la lengua y
en su estudio, y por ello podemos afirmar que la lengua es un término
polisémico, es decir que tiene varios significados.
·
Entrenarse en el uso de la lengua como un instrumento para la compresión
y la producción de textos
En esta
unidad nos hemos enfocado en la lengua, el lenguaje y las ciencias del
lenguaje, pero con todas estas lecturas hemos ido aumentando la compresión
textos y con eso la producción del mismo, entonces podemos decir que este
objetivo si se vio en esta unidad
3- En la presentación general de la materia (primera
entrada de este blog), mencionamos las preguntas que abordamos en la unidad 1.
Te pedimos que respondas cada una de las preguntas escribiendo a la manera de
un posteo em Twitter es decir utilizando solo 280 caracteres en cada respuesta
¿Qué es la lengua?
lengua es un
sistema de comunicación verbal y escrito, dotado de convenciones y reglas
gramaticales, empleado por las comunidades humanas con fines comunicativos.
Usualmente, está basada en símbolos sonoros, pero también puede estar constituida
únicamente por signos gráficos.
¿y el
lenguaje?
El lenguaje es una capacidad
semiótica que es la capacidad de asociar dos órdenes distintos: el plano de la
expresión, que es materia sensible y el del contenido que es de orden mental.
¿Cuáles son las ciencias
del lenguaje?
La semiótica que estudia la producción
de significados de diversos lenguajes, corporal, lenguaje individual, lenguas
naturales.
Sociolingüística que relaciona la lengua
con el macro-contexto, es decir, con la estructura social.
La Pragmática analiza cómo los sujetos
usan la lengua y qué hacen al usarla en situaciones de comunicación concretas.
La lingüística se encarga de
interrogar científicamente a la lengua, es decir interrogarla desde otra teoría.
La psicolingüística que intenta
describir las operaciones mentales involucradas en la compresión y producción de
textos.
La neurolingüística que indaga sobre
los centros del cerebro relacionados con la lengua e intenta describir.
El análisis del discurso que intenta
abordar desde categorías científicas el estudio de los textos en tanto que
unidades de comunicación que se convierten en hechos sociales.
Y encontramos también la dimensión aplicada
de las ciencias del lenguaje. Las cuales son:
La demolingüística: que estudia los
problemas culturales y políticos de la distribución territorial de las lenguas
del mundo.
La jurilingüística: que es la lengua
del derecho.
La glosodidactica: que se aboca a
resolver los problemas de la enseñanza y aprendizajes de las lenguas.
La traductología: que se especializa en el proceso de trasvase
de información de una lengua a otra.
La lingüística clínica: que trabaja
sobre los aspectos neuroposicopatológicos del lenguaje con el objeto de
encontrar las deficiencias lingüísticas y sus terapéuticas.
4- En la presentación general de
la materia (primera entrada de este blog), presentamos un mapa mental en el que
presentamos las relaciones entre los temas de las distintas unidades. Te
pedimos que indiques con qué temas de qué unidades se relacionan algunos de los
temas de esta unidad.
Con los temas de la unidad 4:
perspectiva sistémica.
En esta habla de como es la lengua, y
habla de cómo es la lengua en si misma, en la unidad 1 dice que la lengua puede
abordarse en 4 perspectiva, una de esas es la lengua en sí misma, y también se
centra en los aspectos gramaticales que esta la podemos relacionar con las
ciencias del lenguaje, aunque las ciencias del lenguaje se verán en todas las
unidades.
Y también se relaciona con el
documento Z, donde también se centra la lengua hablando de sí misma a través
del tiempo, y habla también del formalismo y funcionalismo en las distintas
ciencias del lenguaje en el siglo xx.
5-La infografía que sintetiza el
contenido de las tres primeras lecturas de la unidad
https://www.mindomo.com/mindmap/b987dc84e28bc80c75c206547fe83120
Muy bueno el blog! No tengo nada que corregirle, talvez al mapa mental le falto un poco de información acerca de ciencia pero lo más esta bien, la información bien organizada, todos los puntos realizados y ordenados, buen trabajo!!
ResponderEliminarEl avatar no tiene las funciones pedidas.
ResponderEliminarLa reflexión acerca de los objetivos de la materia es correctas, pero faltan objetivos.
Los posteos responden adecuadamente las preguntas de la materia, pero se ha excedido notablemente en la cantidad de caracteres.
Faltan relaciones de los temas de la unidad con el resto del programa.
En cuanto a la infografía faltan desarrollo del documento Discurso oral y escrito
El mapa mental de las ciencias del lenguaje tiene correctamente cuáles son.
Presentas una co evaluación correcta
Nota final 60 p.